#60 - 04/09/2014 - (Cadenas, mon désamour !)
Exercice de conjugaison à la volée, au lendemain du mercredi, jour d'école :
JE suis allé à l'école.
TU as trouvé porte close.
IL a cherché à ouvrir la grille.
NOUS nous sommes retrouvés interdits.
VOUS avez cadenassé un bâtiment public.
ILS ont délibérément fait obstacle à l'accès à l'enseignement.
Résultat de l'exercice :
Dépenses inutiles d'argent et de temps pour les parents d'élèves pour garder leurs enfants.
Dépenses inutiles d'argent publique pour les Maires, pour l'achat de cadenas, de changement de serrures ou l'enlèvement des poignées de porte.
Dépenses inutiles d'argent publique pour le ministère de l'éducation nationale pour la gestion des dossiers amendables aux contrevenants.
Dépenses inutiles d'argent publique pour les contribuables que nous sommes, pour ce tohu-bohu.
Dépenses d'énergie et d'idioties "gratuites" pour une opposition symbolique mais sans solution, au détriment d'une application réelle de la modification des rythmes scolaires.
Dire que dans certains pays du monde, on se bat pour construire des écoles pour que le droit d'instruire et d'enseigner soit respecté simplement pour ceux qui feront le monde de demain !...